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2011年昆明市五华区“劳动模范”王学先同志先进事迹先容


编辑:admin      来源: 亚洲城ca88原创     发布时间:2011-05-06 15:23:31     浏览次数:  



 

2011年昆明市五华区“劳动模范”

王学先同志先进事迹先容

 

决定了要飞翔,就不会收回翅膀

选择了教师,就将全部的爱释放

 

王学先,男,197310月出生,白族,预备党员,昆明市第八中学教师、亚洲城ca88唯一官网副校长,现担任亚洲城ca88中学初2013届年级组长,初2013届初一(1)班班主任,兼任昆八中高中数学高级教师。

    1997年,王学先同志毕业于云南大学数学系。当时他有机会到云南省电视厅工作,但年轻的他怀着对教育的向往和美好憧憬,毅然选择了教师这一职业,来到昆明市第八中学任教。光阴似箭,如今十四个春秋过去了,他从初出茅庐的一个非师范的新教师,成长为青年骨干教师,成长为省市知名度较高、有影响力的中学教育教学能手。担任教师之初,他遇到了很多很多的困难,他需要去考取教师资格证、普通话等级证等,他需要去弥补很多专业常识,他需要不断地去学习教育学和心理学等常识,他需要不断地提高专业素质……。有人看他走得太艰难,曾劝他放弃教师这一职业,但他说:“决定了要飞翔,就不会收回翅膀;选择了教师,就将全部的爱释放。”

 王老师热爱他的事业,更热爱他的数学教学。由于长期担任高、初中数学跨头教学,并且都是担任高中一个班和初中一个班的数学教学工作。因此经常听到他说的一句话就是:“我每个年级的课都没有试验、调整和改进的机会,因此我要更用心地准备每一堂课,精心思考、倾心上好,不留遗憾。”为了做到这一点,他严谨治学,刻苦钻研教育教学理论,深入钻研教材,探索教育教学改革的新路子,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法,使学生变“要我学”为“我要学”,变被动学习为积极主动学习,通过实施情感教学、“成功教育”,激发起学生主动学习的热情和信心。在长期的教学研究中,总结出一整套科学高效的教学方法,他擅长以初中教法训练学生的数学基本功,以高中教法训练学生的数学思维。学生们在他的教学中体会到了学习数学的快乐,他也为学生撑起了一片学习数学的天空。初2010届学生韩梦在给王老师的贺卡上动情地写道:“我上小学时是一个不喜爱数学,甚至是怕上数学课的人,也从不在课外翻一翻数学书,但从你教我数学以来,我对数学课的态度全变了,我和同学们都感受到数学课的魔力,我现在已经爱上数学了。”高中数学是一门学起来比较困难的科目,也是很多高中生比“怕”的科目,但王老师班的学生都很喜欢数学,敢于迎难而上。2007年,学校安排他去上当时数学成绩处于年级最后的高三(7)班的课,上了几天的课后,班上一个叫王琳的女生跟王老师说:“我发现最近的数学课有点意思了,我对数学也有了一点兴趣,但我的高考恐怕是没有希翼了,因为150分的数学,我顶多能考到40分”,王老师对她说:“兴趣开启智慧,勤奋成就未来,让大家一起努力,我相信你的高考数学成绩能达到100分的。”当时,这位学生满脸疑惑,还说:“考到100分是不可能的事。”从这件事上,他也发现,这个班上有一部分同学与王琳一样,都属于其他科目还可以,就是数学成绩拖后腿。王老师暗下决心,要在数学学习上引他们上路,在高考上帮他们一把。后来,他私下在课后给他们“开小灶”,组建了一个“数学研究小组”,无私地帮他们补习。几个月下来,这个班的数学差生大面积减少,在昆明市统测中,这个班的数学成绩考到了普通班的第一名。后来,这个班的数学高考成绩处于年级中上水平,王琳同学在拿到高考成绩时,激动地哭了,她的数学考了118分,她也以优异的成绩考入西南林业大学。

20092010学年是王老师比较辛苦的一年,他担初三年级组组长、数学备课组组长,初三(1)班班主任,承担高三(9)班(实验班)和初三(1)班两个毕业班的数学教学工作,即使工作任务很重,压力很大,他也毫无怨言,勇挑重担,始终以饱满的热情高效地工作,虽然每天都要批改作业、备课到深夜,但一到了课堂上,他就像一部加满了油的发动机,动力十足,活力四射,学生和同事们都说,王老师好像不会累,永远都那么有激情。这一年来,他放弃了许多休息时间,主动承担了高三年级和初三年级的优生辅导工作,王老师总是认认真真地把每件事做到最好,辛苦了一年,王老师的两鬂上又添了许多白发,但他很充实,他最有成就感的并不是自己教的班取得了辉煌的中、高考成绩,也不是所教的班上有多少人考上了重点高中,又有多少人考上了重点大学,而是在2010年的教师节时,收到了许多已经毕业的学生的信函、贺片、短信,上面说道:“大家想你了,想你的数学课了!听你的数学课是一种享受!",而且更让王老师兴奋不已的是:王老师在这一年加入了中国共产党。

老师热爱班主任工作,他也深爱他的学生。长期的班主任工作,给老师感触最深的体会是“没有爱就没有成功的教育”,“勤奋努力,奉献爱心”是他当班主任的信条。他热爱教育事业,就会真诚地去爱每一个学生,也就会赢得学生对他的爱。在多年的教育工作中,他坚持以人为本,以学生的发展为本,让学生参与到管理中来,形成学生自我教育、自我管理的新机制。老师始终坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,面向全体学生,面向学生的每一个方面,无论在课堂上,还是在课外,都一直奉行一个准则,就是在鼓励优秀生的同时更多地偏爱后进生,给后进生以各种捕捉成功与欢乐的机会。佴志鹏,2007届学生。才进初中就暴露出学习差、逃学、爱撒谎等毛病。老师没有嫌弃他,一方面安排学习好的同学主动和他接对子,另一方面常常给他定一些目标,常与他打赌,和他交心、交朋友。经过三年的教育,他考上了重点高中。

在自己的实践中,老师总结出一条经验:当好一名班主任,仅仅靠“嘴”和“手”是不够的,更重要的是用“心”去思考,用“心”去工作。也正是这样,才能真正体会到班主任工作的高尚和育人的欢乐。姚吟,2004届学生。因被父母离弃,生活贫困,精神恍惚,没心思学习。老师把这位同学请到办公室,和他进行了推心置腹的谈话,初中三年,老师一直在生活和学习上给他帮助,并鼓励他从人生的挫折中勇敢地走出来。从此以后,这位同学心情逐渐变得开朗,学习也努力了,初中毕业后考入了昆明八中。

很多学生都说过:“王老师就像一位慈祥的父亲,王老师的孩子一定会更幸福!”,每次听到这样的话,王老师心里都有一种愧疚感,因为他给予儿子的关心和爱实在太少了,特别是带毕业班这一年,他没有接送过一次儿子上、下学,没有给儿子去开过一次家长座谈会,很多时候都是他出门时儿子还没起床,守完晩自习回到家时,儿子已进入梦乡,只有周末他才能陪伴一下儿子。

正是基于师生双方这样的爱和默契,他在转化后进生、扭转班级学风上做出了突出的成绩,所带几届班级班风正、学习气氛浓厚,积极向上,各方面都取得了优异的成绩,其中初2004届(1)班、初2007届(1)班和初2010届(1)班均被评为五华区雏鹰中队和学校优秀班集体,德育工作受到学校领导的肯定。2001年到2010年期间,有8次被评为五华区先进教师,一次被评为五华区德育标兵,有6次被评为学校优秀班主任。2010年,老师在年级组工作中,与年级组教师共同确立全年级师生要同舟共济,在工作中充分调动每一位教师的工作积极性,发挥教师的最大创造力,带领亚洲城ca88中学2010届初三全体师生顽强拼博,在亚洲城ca88中学历次中考中又创造了新的佳绩,首次实现了语文、数学、英语、物理、化学和政治六个学问科目昆明市第一名的好成绩,年级总平均分达到了632.07分,超过了昆明三中的录取分数线(630分),优秀率达到99.10%。他所教的毕业班的数学中考平均分110.98分,班级总平均分为635.94分,均列年级第一名,这也是他连续四届毕业班的中考数学平均分名列昆明市第一名;所带2010届毕业班高考理科数学平均分98分,列年级第一名,超师大附中年级平均近10分左右。

老师爱钻研,敢创新,始终把教研放在重要的位置。不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握数学学科最新的改革趋势,理解国家基础课程改革的发展方向。积极参加科组、备课组活动,与同科组老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题。2006年代表昆明市参加全国第五届数学青年教师说课大赛,获得一等奖,同年被评为昆明市数学学科带头人。2009参加教育部国培计划——培训者研修项目学习,被省教育厅聘为教育部国培计划——“中小学骨干教师培训项目” “云南师范大学初中数学骨干教师培训班”“统计与概率有效性教学研究课程的主讲教师。 2009年所撰写的论文“数学实验教学——一种有价值的教学模式”,被评为第八次全国中学数学教育优秀论文二等奖,该篇文章发表在国家级核心刊物《中小学数学》(2010420,初中教研版)。2009年参加全国中考数学评价的效度评价的部分工作和课题研究、2010年参加全国中考数学评价的信度和效度评价的部分工作和课题研究,取得优异的成果,均得到全国课题组的表彰。2010年获得了国家级课题《考试的理论与评价》的子课题在云南地区的课题研究,并承担了子课题“新课程下初中数学教与学的有效性研究”的课题组组长工作。201010月引导昆明八中肖春老师获得“全国第七届青年数学教师说课评比赛” 一等奖。

老师深知事业的成功无不立足于“热爱”的基石之上。正是源于对教育事业的挚爱,他不断学习,不断努力前行。在他的教育教学工作中,他始终把踏踏实实做人,认认真真做事,勤勤恳恳做知识作为自己的人生信条,他将释放全部的爱去努力践行这一人生信条。

 

 

 

    

 

 

 

 

 

 

 


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