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亚洲城ca88唯一官网心理健康教育课程


编辑:admin      来源: 亚洲城ca88原创     发布时间:2014-04-17 20:47:09     浏览次数:  



一、心理健康教育工作总目标
针对初中生年龄特征和初中生在学习、情感、人际、青春期心理和升学等各方面的压力,确立了初中年级心理健康教育总目标:学会悦纳自己、了解自己、改变自己,培养自理、自立、自律、自学的能力和承受挫折能力;建立和谐的人际关系。
二、心理健康教育工作的原则和方法
在开展心理健康教育中,本着科学性、阶段性、平等性、全面性、保密性原则,面向全体学生,把心理健康教育的阳光洒在每一位学生身上。广大教师员工本着热爱学生,爱岗敬业的工作热忱,在教育教学工作实践中,敬重、爱护、关心、用心呵护每一位学生。
三、开展心理健康教育的途径
以心理健康课程为主渠道,面向全体,以预防为主。
 第一:开设以活动为主,讲授为辅的心理健康教育课;
 第二:每年开展心理健康周活动;
    第三:在学科教学中渗透心理教育;
 第四:加强心理宣传,利用网络开展自主互动的心理辅导;
第五:注重个性发展,进行个别心理辅导;
 第六:形成家庭、学校、社会“三位一体”的心理健康教育管理体制。
 

 

具体操作途径如下:

第一,开设以活动为主,讲授为辅的心理健康教育课。
以讲授为主的心理健康教育课旨在向学生传授、普及心理学有关常识,对于帮助学生正确认识自己、有效地调控自己心理和行为起到突出的作用。但这种方式从解决学生身上存在着的实际问题来说,其作用还是有限的。因为心理健康教育的作用不仅要扩展学生的心理学常识,还要改善学生情绪状态、转变态度、养成必要的社会技能等,所有这些单靠常识传授是难以奏效的。所以,开展心理健康教育是以活动课为主,在教学中运用音乐、录像、课件等视听手段、通过感性形象激发学生的情绪体验,创设和谐、友善、快乐、向上的环境气氛。同时,给学生提供参与活动的机会,通过观察、表达、讨论、交流、角色扮演等活动,激起学生健康积极的情绪体验,潜移默化中促使学生自觉接受教育,在活动中逐步提高学生的心理品质。
心理健康教育课由专职心理教师担任,在正规课中开设,每周1课时。
第二,每年开展心理健康周活动。
    每年五月第二周为心理健康周。自建校以来,我校以“爱自己,爱他人,给自己一片晴朗的天空”,“放飞心理之翼,塑造理想自我”等为活动主题,举行为期一周的心理活动。开展的活动有心理常识走廊、天天心理辅导、心理影片赏析、心理行为训练、团体心理活动等。心理健康周的举办旨在引发我校学生关注自身心理健康,掌握调节心理的方法技巧,提高心理素质,开发心理潜能的意识,完善自己。
第三,在学科教学中渗透心理辅导。
  学习是学生的主导活动,学生大量的心理困扰都产生于学习过程中,所以在学科教学中渗透心理辅导,学生的部分心理困扰在教学过程中就得到满意地解决。我校的各科教师在教学中做到关注每一位学生,及时有效的帮助学生解决心理困扰。
第四,加强心理宣传,利用网络开展自主互动的心理辅导。
  由于各种原因,并不是所有需要心理咨询的学生都会走进心理辅导室,他们或是没有勇气直接面对心理老师,或是出于对自己隐私的保护,但他们也渴望能与人交流和沟通。这时,他们会选择通过网络来解决自己的问题。我校建校时就开通网上心理信箱和QQ心理咨询,时至今日,通过网络进行心理咨询的学生已达到几百人次。
第五,注重个性发展,进行个别心理辅导。
   心理健康课开设的最终目的不是为了让学生学习多少心理学的常识,而是通过这门课的学习提高学生的心理素质。由于学生心理发展的阶段性、连续性和复杂性,在其成长过程中,各类心理困扰的出现是难免的,对一些已经存在心理障碍的学生,心理健康教育课难以达到矫正的目的。所以在团体心理辅导的同时,也进行个体心理辅导,有针对性的疏导和矫治各种心理障碍。
第六,加强家校联系,初步形成家庭、学校、社会“三位一体”的心理健康教育管理体制
  学校的教育不是孤立的,而是学校、家庭、社会三维的立体教育,家庭的环境,父母长辈的言行影响到学生身心的健康发展,所以对家长进行心理常识普及是学校心理健康教育的一个重要组成部分。我校聘请心理专家,利用家长会的时间举办了多期的家长心理教育专题讲座,内容包括“要注重家庭教育”、“根据子女心理特点帮助子女适应学习和生活”、“了解子女心理特点,缩小代沟”、“如何与子女做朋友”等专题。通过学习,帮助家长了解子女的心理特点和规律,掌握科学的教育方法,走出家庭教育的误区,达到协助学校开展教育的目的,使学校心理健康教育和家庭教育起到最大的合力作用。
 
为了保障心理健康教育的切实实施,心理健康教育一直被纳入学校工作的整体规划,全体教师、各部门都主动承担对学生进行心育的责任,家长也积极配合学校工作,营造心育健康环境,使心理健康教育工作更深入实际每一个地方,更好的为学生服务,切实帮助学生,提高学生的身心素质,潜能的发挥,适应社会,促进学生的健康成长。
此图为张凤琳老师正对学生进行心理沟通辅导

 



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