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晏老师班参赛作文1


编辑:admin      来源: 亚洲城ca88原创     发布时间:2014-03-28 13:17:26     浏览次数:  



彩色石头糖果梦

                               亚洲城ca88中学 初一(3)班  刘 

                                           引导教师  晏静华

 大雾弥漫了整个小镇,宛如仙境一般。每朵花儿都在风中摇曳,在微微湿润的空气中点头哈腰。

嗒嗒嗒……”清脆如银铃的皮鞋奔走的声音在耳边响起,清新的空气带着甜甜的味道扑鼻而来,小男孩不由地伸长了脖子。心想:她终于来了。

果然,一条天蓝色的蕾丝花边小洋裙映入了他的眼帘,随即是一张熟悉的脸和一双镶着毛绒绒小球的红皮鞋。男孩不由地把手塞进口袋中,死死地握住那用手帕包了又包的十颗石子。小女孩也看到了他,将一个漂亮的礼品盒摇了摇。他的手冻得通红,他不断向双手哈气,随着不断呼出的白气,小男孩的大脑中出现了昨晚的画面:

傍晚,太阳散发出迷人的光芒,柔柔的光线将两个飞奔到树下的影子拉得很长很长,那是小男孩和小女孩。小男孩小心翼翼地从怀里掏出了几颗鹅卵石。故作神秘地说:“瞧!这是我最棒的收藏品,不许告诉别人哦!”“哇!”女孩一声惊叹。 是啊!小女孩从来没有见过这么漂亮的鹅卵石,只见小男孩手里的鹅卵石在夕阳的照射下闪闪发光,仿佛镀了层金似的。猛然,男孩似乎发现了一件令他感兴趣的东西—— 一个紫色的礼品盒,盒上打了一个大大的蝴蝶结。“那是什么,可让我看看吗?小男孩问。“当然!里面不过是一些糖。”女孩笑着回答他,小手却不停地揉眼睛,哦,鹅卵石反射出来的光太耀眼了。

小男孩用小手小心翼翼地打开盒子,只见里面装着许多包装精美的糖果,五彩缤纷。小男孩目不转睛——他实在太喜欢它们了。“我可以用我的石子欢这些糖果吗?小男孩说。“嗯……好吧!”小女孩爽快的答应了。“太好了!明天早晨大家在大教堂见面好吗?现在我要把它们带回去清洗干净。”小男孩兴奋地说。“好吧!明天见。男孩嘴上这么说。

回到家,小男孩掏出那几颗鹅卵石准备清洗。“就这样把它们都给她吗?”小男孩看着鹅卵石,不由犹豫起来,一个自私的念头涌上心头,小男孩把最大最棒的石头藏了起来,将剩下的石头用手帕包好,准备明天给小女孩。

“嗒嗒嗒……”脚步声更近了,男孩拉回思绪。“嗨!”天使般的声音犹如清风掠过他的耳梢,轻轻跃入耳朵。小男孩埋下头,神情有些不安。“诺,这是你要的糖果,昨天我让妈妈为它们扎上了蝴蝶结,这样看上去漂亮了许多!”女孩一边笑一边将糖果递到了男孩手中。小男孩有些慌乱地将石头塞进女孩的口袋。女孩拿出石头,看了又看,笑得合不拢嘴,就连鞋上的小红球也随着风一飘一扬,喜悦之情写在清秀的脸上。小男孩有些心虚,生怕女孩发现了他的秘密,一溜烟跑了。

回到家,小男孩将盒子打开,里面包装精美的糖果依然五彩缤纷,依然吸引着他的目光。躺倒床上,他转辗反侧,很晚才勉强睡着……

与男孩相比,在家中欣赏美丽的石头小女孩觉得自己用糖果夺人之爱,歉了人家一个大大的人情。于是第二天又揣上一些糖果去找小男孩。

清晨,随着太阳的出现,浓雾渐渐褪去了神秘的面纱,林中的小鸟叽叽喳喳打破了寂静,带着露水的花儿咧开了笑脸,一切都从睡梦中苏醒。女孩敲开小男孩的房门,一缕阳光跟着溜进,晃得男孩睁不开眼睛。小女孩说明来意,小男孩羞愧得无地自容,他接过糖果,仿佛接过了最为珍贵的礼物,慎重地将它们放入礼品盒。

女孩走后,男孩打开柜子,那里有他的各种玩具,他踮起脚尖,伸进手去,终于摸出那三块石头,他将它们放到清水中洗了洗,用花布包好,一路小跑去找小女孩。

他来到小女孩的窗前,轻轻敲敲窗,窗子没有打开。小男孩想,女孩一定正穿着她那条那美丽的天蓝色公主裙,在山坡上追赶蝴蝶吧!男孩嘴角漾起笑意,脸上泛起红晕。小男孩将三块石头轻轻放在女孩窗前,希翼她发现它们。果然,女孩发现了窗前这三位“小客人”,高兴极了。她不明白这三块石头为什么会出现在窗前,想到那一堆美丽的石头,女孩绽开了甜甜的笑容……

月光照着三颗冰冷的鹅卵石石头,反射着淡淡的微光,光亮划过寂寥的夜,穿透厚厚的铁门,照进孩子们的心中……

其实,人与人之间的信任便是从没有贪婪、没有自私开始的。

 

    教师评语:这是一个浓缩的关于信任的故事,文中小女孩对小男孩的信任,使小男孩审视自我,跳出“小”我,走向大我。小男孩的心路历程正是信任光辉照射下接受灵魂洗礼的成长历程。文章语言干净洗练,写景、抒情意味深远,增添了文章的色彩。


不背时间的“债”

                                亚洲城ca88中学初一(3)班  马琬佳 

                                      引导教师  晏静华

嗨!你看不到我,我就真的不存在了吗?

门前那棵树,总是静静地站着,你每天嘻笑着或悠闲或匆匆地从它旁边走过,不曾留意它,但它却随着我——时间——的推移,从小树苗长成了参天大树。

那条潺潺的小溪,年复一年地流淌着,看着它,却找不到昨天的小漩涡去哪啦。哦,走了就是走了,无法回头,它已汇入了我——时间——的河流中。

那一只小蝴蝶,停歇在那朵小黄花上,你转身去拿捕网,再回到小黄花前,蝴蝶飞走了,她停留又飞走的片刻里,我不会顾及你心中小小的失落。

这些,你曾留意了吗?你如果细心点,你就看到我了。

我没有岁月痕迹,你出生时,我就是这样;你长大成人,我依然这样;你渐渐老去,我还是这样。我不像你,走着走着脸上就布满了皱纹,写满了沧桑。我的年龄也不知是你的多少倍,几千年过去了,几万年过去了,我伴着一个又一个生灵从诞生到消逝,看人间百态。我已走过了很长的路,我今后仍然还要走下去,我会用一种惋惜的目光看世界。

    我无时无刻不在你身边,你呱呱坠地,我就一直陪伴着你:你在摇篮里沉睡时,我会丢下一个梦,让你甜美入梦;你无忧的童年,我会带给你欢笑;你花季年龄,我会送你无尽的活力,你充满激情的青春,我会陪你徜徉在常识的海洋……

有的人常常把我挂在嘴边,说我的好;也有人都埋怨我走得太快,说我的坏;其实,功过自在人评说,我还是我。一个世纪100年,一年365天,一天24小时……,只是你没有牢牢地抓住我,让我从你的手缝中溜走了。

我常常对你说:别偷懒!别偷懒!你已欠债无数了!而你,却从不对我看一眼。我总是将你每一次浪费的时间计入专属你的账本。你们中的大多数离开我时,留给我的是一整本一整本的“债”!

我在送你美梦的同时,我也送了自己一本厚厚的笔记本,用来记账。我知道你心里在想些什么,你一定想说,即使你再怎么努力,也不会创造时间来还债,可末了,你又折回头来祈求我多给点时间。

每个人欠我的债都很多,你的债,就藏在其中。别走,等我找一找,你的账本一定还在。哦!在这里,我看到上面记着:623日,你躺在一个舒适的沙发上,周围摆了不少的零食,沙发的正前方电视播放着武侠片,你边看电视边吃零食,一整天,你就窝在沙发里没动一下。这一天,就这样被你浪费了。我随手一翻,这样的事还很多。

其实你走过的这么多年里,做过了很多这样的错事,每错一次,我便把它记录下来。

你现在还感觉不到我的存在吗?

有时你好比像一条鱼,而我,则是水,你活在我里头,却找不到我在哪里。因为我,你才能长大;因为我,世间万物才进化到现在;更因为我,你们的文明才谱写成今天的样子。孩子,大家一起走过的日子也不短了,如果你说我在你手腕上,在你家里挂着,那你就错了,钟表只是我的标记。我,藏在叶片之间的小缝里,在蝴蝶振翅而产生的微风中,在电视机旁的沙发中。你看不到我的样子,听不到我的细语,更嗅不到我的味道,你只能感叹“岁月不饶人”。

不要再欠我的“债”了。你可以在无聊的时候,回家看望你的父母,陪他们聊天或帮做家务;在乘飞机火车的时候,留意一下窗外别样的风景;在读书的时候,专心致志细细品味……说不定你就会取得很大的成绩。

不要怨恨,也不要埋怨,请珍惜我,不欠我的“债”,说不定你就是你们中的“领头羊”,你们当中不是有一些智者说:“时间像海绵,挤一挤,总会有的。”

生命很漫长也很短暂,就看大家有没有珍惜时间。

哦!时间,我的名字,人们听了我的自述,会改变自己吗?

愿人们不再欠我的“债”。

 

教师评语:本文语言清新灵动,活泼跳脱,充满质感。小编辑以独特的视觉,将时间作为叙述主体,用第一人称的方式来表现时间的易逝,以及对人们忽视时间的忧心。文中既有老成持重的感叹,也有富于哲理的劝慰,其良苦用心可见一斑。

作文是一种智慧的表达,小编辑在文中流露出的“长者”之心使文章魅力无穷。


请珍惜

                         亚洲城ca88中学初一(3)班  饶子羿

                                       引导教师  晏静华

   总是习惯了它的存在,也总是习惯了忽略它的存在,直到失去了,才懂得珍惜……

                                                  ——题记

    珍惜每一份情感

    一看到眼前这一副熟悉的皮革象棋,爷爷的身影就浮现在我的眼前,笑声就回荡在我的耳畔,以前那熟悉的画面再一次上演了……

那一个暑假,我住在爷爷家。中午在家看看电视,下午在爷爷的书房里陪爷爷打扑克牌、下象棋。那时的我想看动画片,不喜欢和爷爷玩棋牌。可是爷爷总是以“电视看多了伤眼睛”为理由,每天下午都关掉电视,硬拉着我玩。我人小,拗不过他,只好陪他玩。爷爷兴致盎然,笑声不断,而我却神思恍惚,东张西望,心不在焉。这种情形一直延续到那一天。

那天,我在客厅看电视,爷爷去农贸市场买菜。爷爷心脏不好,那段时间家里人本来不让他去买菜,可他说孙子来了,要买点好吃的招待招待,硬要一个人上街。爷爷买菜回来,从一楼爬到四楼,喘吁吁地进了厨房。没多久,我突然听见“砰”的一声,我以为是什么东西掉下来,没去管。过了一会儿,听见奶奶在叫爷爷的名字,我连忙跑过去看,爷爷倒在地上不省人事,奶奶在掐爷爷的人中。我打了120,告诉了爸爸、妈妈和舅舅们。后来医生来了,但爷爷因心脏病发作抢救无效,去世了。

爷爷去世后,我每天都在想念爷爷,回想起以前对爷爷的态度,我真想给自己两耳光。爷爷最是疼我,我爱听故事,他就给我讲故事;我爱吃零食,他就给我买他认为好吃的小食品给我吃;我要上街玩,他就用他的三轮车拉着我到处兜风……那时的我以为这一切都很平常,以为爷爷可以一直这样陪着我,以为可以天天过着这样没有忧愁的生活。可是现在,我再也无法见到爷爷了,每当看见路上小朋友拉着爷爷奶奶的手一起散步,我满心羡慕,满心愧疚。如果我能重新得到这份幸福,我宁愿让那些该死的动画片永远从我家的电视里消失,我会加倍享受跟爷爷在洒满阳光的安静书房里下象棋、打扑克的快乐时光。

珍惜每一段时光

生活中的很多时光都值得大家好好把握,用心珍惜。

还记得六年级的时候,觉得小学生活真是太无聊,太漫长了。天天被老师管教得死死的,那时候老是期待着快点升入初中,认识新同学,体验不同于小学的精彩生活。来到中学后,我发现自己很愚蠢,为什么不珍惜小学那无比愉快的时光;不珍惜小学时那些看似很多,实际很少的时间;不珍惜小学时同学之间纯真的友情,不珍惜小学时老师的谆谆教诲?

以前我有一个形影不离的好朋友,大家无话不谈,而且大家名字的读音完全一样,我是“子羿”,他是“子毅”,同学们和老师经常会把我俩的名字叫错了,所以我常常觉得他是另一个我,而我是另一个  他。暑假里大家曾经一起去陆军学院参加军训,天天粘在一起,体验军营生活的酸甜苦辣。那时大家约定要考进同一所初中,延续大家的友情。可事不如人愿,大家没有进同一所中学。初中学习压力大,大家渐渐不常联系了,就算偶尔打个电话,也只是匆匆问候几句就挂了。

那些曾经和我一起学习,一起打篮球,一起约着回家玩电脑的同学们,现在也天各一方,有一些还保持着偶尔的联系,而有的却了无音讯。

还有我以前的班主任,和她相处了5年,虽然在六年级时我转学了,但我很喜欢她,她矮矮的,胖胖的,看上去就是一个很亲切的人。她对我很好,给了我很多展示自己的机会,让我比别的同学更出众。可是因为初中管理较严,我一直没有时间回去看望她,看望我的母校。前几天我利用校庆放假的时间去看望了一下老师,回到熟悉的母校,见到亲切的老师,那些曾经的时光一下子全部涌上心头。

我的三年初中时光,想必也是一晃眼就过去了,我不想再像以前一样,到失去时才懂得珍惜,我要好好珍惜这宝贵的初中生活,这纯真的友情,和大家敬爱的老师。其实和父母也是这样的,再过六年,我可能就会离开父母去上大学了,这六年的时光一点也不长,转瞬即逝,我一定要用心珍惜在父母身边的时光。

 

无知的大家总是不懂珍惜,不经意之间错过了多少美好的感情,总是在失去后才开始悔恨。我不想再错过,不想再懊悔,我要珍惜身边的每一份感情,珍惜经历过的每一段时光,珍惜路过的每一处风景。请让大家学会珍惜,在你还能拥有它的时候……

                                               ——后记

教师评语:本文聚焦于身边那些容易被忽略的小事:家庭中亲人对自己的关怀、学校里与同学、老师相处的美好时光。学会珍惜生活中的每一份情感、每一处风景是小编辑最真诚的呼吁。语言朴实自然,淡而有味,表现出小编辑对生活的独特感悟。


不背时间的债

                  亚洲城ca88中学  初一(3)班   

                               引导教师  晏静华

进入初中后,许多同学纷纷抱怨时间不够用,一天的时间怎么过得那么快。是啊,时间总是在大家不经意间消逝,某一时刻大家突然醒悟过来,回头一望,才发现留给自己的时间已经越来越少。

正因为时间一去不复返,太阳东升西落,月亮阴晴圆缺,大海潮起潮落,才会引发人们心中的伤感;朱自清才会写下《匆匆》来抒发自己的惆怅,诗人才会用优美的语句来赞颂时间的宝贵;岳飞才会以“莫等闲,白了少年头,空悲切”的感慨来教导大家要珍惜时间。

但我就背了一次时间的“债”。

  星期六那天,我虽8点钟就起了床。但来到书桌前的我并没有忙着做作业,而是看着窗外胡思乱想,因为我知道,明天是星期天,还有一天的时间作业。发了一回呆以后,太阳升起来了,阳光正好照在了我的身上,我感觉到一丝暖意,冷得有些僵硬的手指这时候也慢慢地恢复了知觉。环顾四周,我最后把眼光锁定在墙角,因为我发现妈妈和爸爸的拖鞋已经摆鞋柜上了。我侧耳细听,却没有听那阵熟悉的妈妈做早点的声音,一切都是那么的宁静。想到早点,我感觉肚子有些饿了,便伸了个懒腰,来到厨房看看有什么吃的,却发现冰箱上有一张淡黄色的便利贴,上面是妈妈的字迹,内容是说妈妈和爸爸有事外出,餐桌上有钱,让我中午和晚上出去吃饭,他们很晚才会回来。让我记得带钥匙并要我做完所有的作业。我这才转身看向餐桌,发现桌子上有20元钱和一把钥匙,我心里一阵高兴,随手把钥匙装进衣兜里。

吃完早餐后,我喝着咖啡坐到沙发上,开始思考今天要做些什么。难得我一个人在家,不能白白浪费了这个好机会。大约估算了一下时间后,我决定先玩会儿电脑,再做作业。于是,我把杯中的咖啡一饮而尽,就坐到电脑桌前开始玩电脑。时间过得飞快,转眼间,已经是下午3点钟了。我有些累了,伸了个懒腰,心想:“3点了,该休息一会了。”刚躺倒沙发上,突然想起了妈妈的吩咐,赶紧起身回到书桌前提起笔做作业。

做了一会儿,一抬眼看见那台电脑似乎在向我招手,随即,电脑游戏渐渐占据了我的大脑,我根本没有一点儿办法静下心来。我用尽各种办法都不能抵御电脑对我的吸引力,正想打开电脑,电话铃响了,接起来一听是朋友约我出去玩,我想都没想就答应了,丢下了作业就跑了出去。傍晚时分,我回到家中,一看墙上挂钟的指针已经指向7点了。再看桌子上的作业仍然一片空白,头上仿佛五雷轰顶,心里直呼:“不好!不好!爸爸妈妈可能就要回来了,可我连一项作业都还没完成。”想到这里,我连忙坐到书桌前飞快地做着作业。我越是赶时间,就越觉得时间过得飞快,指针就像脱缰的野马在飞驰,而完成的作业却少之又少。  

“叮铃铃……”闹铃响了起来,吓了我一大跳,我想让挂钟的指针不再走动,我想抓住时间,我在心里直呼:“时间啊!时间,请你慢点走!”可时间仿佛是一个骄傲的公主,根本就不停我的召唤。

840左右,爸爸妈妈的脚步声从楼梯上传来,我的心提到了嗓子眼儿上,准备接受“死神”的审判。爸妈进家门的第一件事就是检查我的作业,当妈妈看到我6项作业只做完了两项后,给我下了一道命令:“今天晚上必须做完所有的作业才能睡觉。”无可奈何,我只有认了,谁让我白天白白浪费了那么多时间呢。

晚上11点钟,我还仍然在“题海”中奋斗。窗外一片寂静,连白天一直叫唤的那夏蝉也将歌声隐藏起来。睡意渐渐浓重,慢慢的浸入我的大脑,弄得我哈欠连连。我强撑眼皮,依然和睡意“搏斗”。11点半左右,已支撑不住的我渐渐在了书桌上睡着了。

不知过了多长时间,耳边突然传来妈妈震耳欲聋的大吼:“快起来!作业都还没做完,睡什么觉?”我一激灵,瞌睡被吓跑了,心惊胆战地起来为自己辩讲解:“明天是星期天,还有一天时间,明天再做吧!”妈妈看了我一眼,语重心长地说:“今天有今天要做的事,明天有明天要做的事。勤劳的人今天做明天的事,懒惰的人今天做昨天的事,愚蠢的人今天做前天的事。只有每天把应该做的事做完,才不会背时间的债。”

望着妈妈一脸疲惫的样子,体会着妈妈对我的关心,我沉默了。良久,我拿起笔,继续做作业。书房里传来了笔与纸亲密接触的“沙沙”声。我写着作业,心里却不断重复着妈妈的话,感慨良多。

  大家每个人都走在人生的单行线上,谁也不能就此停下或往回走,但大家可以改变命运。所以珍惜时间,也就是珍惜生命。充分利用每一分,每一秒,做时间的主人,不背时间的“债”。

 

    教师评语:本文以心理活动为主叙述故事,以细腻的笔调描述了“我”在父母外出那一天的主要活动和心路历程。将清晨发现父母离开时的快乐、自由、无拘无束,到傍晚因一大堆作业未完成而担心父母责骂时的紧张、焦虑的心情刻画得活灵活现,真实地展示了一个初中孩子的内心世界,结尾的悔意与感悟让大家读出了这个孩子的可爱。行文从容不迫,语势流畅,脉络清晰,不蔓不枝,体现了较好的语言功底。


宽容是首诗

                           亚洲城ca88中学初一(6)班  林慧泉

                                      引导教师  晏静华

云中的雨,风中的树,林中的溪流,消融的积雪……灵秀的一切都在冰封的世界里,用彼此的宽容拂去生命的寒潮。

——题记

 

破晓,黛色的苍穹嵌着的琥珀般的星光若隐若现,融一片光影的世界,夜的宽容使星光更加璀璨;晌午,丝绸般的阳光洒向无垠的大地,酿一段慵懒的故事,大地的宽容使阳光更加耀眼;傍晚,橘红的霞光深藏起羞涩的脸颊,织一个精美的童话,云的宽容使霞光更加迷人……每每看见美好的景象,我心中涌动的激情不知不觉化成了一首隽永的诗。

雪山的故事

不似流水的轻柔,也没有瀑布的豪壮,一种静谧的苍莽,挟着远古的风。岁月长河中,历经千百年洗礼的雪山,时而平静得像浅笑的美女,时而呼啸着如同策马扬鞭的少年……

雪山的千年往事,隐约中把我带回一片宁静幽远的世外桃源。

云南横断山脉中,有一个只属于仙境的世界——梅里雪山。是历史弥香,还是古朴巍然?我分明看见她在现代气息的撞击下恬静地微笑,不需要张扬,不需要华丽的词藻,却能在那个属于它的地方轻歌曼舞。“是江水宽容了她的秀丽,还是她宽容了生生世世环绕她的江水?”仰望梅里雪山,我憧憬着,感叹着。

 

淡墨飘香·梵音清吟

梅里雪山的秀美,像是淡墨在宣纸上晕染开来,天地间清澈得一尘不染,阳光随云雾在峰与峰间穿梭,白雪在蓝天下灼灼生辉,冰峰在阳光中静静伫立,山顶的雪水湍涌而下,山脚的牛羊悠然自得。这天人合一的圣地,“俊秀”“巍峨”这样的词又怎能将她的美形容?远处,卡瓦格博峰顶的寒风混合着叮咚的溪流;近处,茶马古道上的马蹄应和着神庙里的梵音……这是自然的共鸣,还是美好的祝愿?上天赐予梅里雪山宽容的特质,梵音清吟声四面萦绕,许久都不曾散去。

白天与黑夜的撞击

那一天,我抬头仰望梅里雪山巍峨的身躯,却见灰色的烟雾像

饿虎一般贪婪地扑向闪着金光的山顶,接着,我看见了什么?成片的树木倒下,清澈的溪水变浑,鸟儿无家可归的哀鸣取代了悦耳的歌声,花草不再芬芳……梅里雪山深邃的瞳仁,写满渴求与无奈。霎时,我内心是像撒了一把滚烫的沙,灼得我喘不过气来。

转身,我打算离去。然而,山脚下,石缝中,我看见藏红花在雪水的灌溉下昂首挺胸,格桑花在寒风中更显坚强,高山草甸用非凡的意志征服了我这个远方来的客人。

朝圣之路·一米阳光

晨曦划破云层直泻而下,试图伸手抓住那些宽容的字符,却只有一米阳光在手中。氲氤水汽在太阳的照射下散出斑斓的色彩,为雪山添上一抹轻柔的薄纱。

生命的灵性在这里伸展,山下那些猎猎飘扬的经幡,记录着朝圣者所走过的路。每一天,有多少淳朴的“扎西德勒”的祝福与她相伴?每一天,有多少虔诚的目光关注着她神秘的面容?甚至有人质问:你,不能对人类宽容一些吗,为何吞噬了那么多的生命啊?

冥冥中,梅里雪山的呐喊似乎在我耳畔响起,“我也是一位朝圣者啊,我也在用我宽容的心包容爱我的一切啊!”宽容?“是的,我会宽容。虽然人类的不断索取使我的空间越来越狭小,使我的性格越来越多疑,但自然的赐福使我变得宽容,山脚下那些娇小的花草使我释然;我在自我世界里迷惘过,但我在阳光的抚慰下清醒过来——我终究要消失,又何必与遭受的一切过不去?‘剖去胸中荆棘,以便人我来往,是天下第一快活世界。’自然与自然、自然与人类,都如二月春花吮吸着宽容的细雨,谁的生活不需要宽容呢?”我疑惑着,思索着,终于感悟:是的,宽容!可不是吗,雪山以冰峰为骨骼,以森林为经脉,以清溪为血液,以阳光为肌肤,以岩石为臂膀,以日月为双眸……真心感谢着大自然的关怀,用宽容去滋养生活在那一方水土上的生灵啊!”原来,朝圣路上也有一米阳光啊!

一抹淡笑后,我转身离开。身后是梅里雪山饱经风霜的声音:“宽容即是人生的寻路方式,带着一首宽容的诗吟诵着去远方吧!你一定会在人生的旅程中绽放笑颜!”

尾声

一首简短的诗,饱含着多少人生哲理。这首诗歌的载体是宽厚的,主题是鲜明的,内容是博大精深的,思想是深沉的……而尾声,或纵横铺排挥毫泼墨,或工笔细画一点一横,都不约而同地谱写着宽容的魅力。

是的,“君子以厚德载物”。吟诵着这首抒写宽容的诗,我回想记忆中那伟岸挺拔的身姿与宽容的意义,沉思了许久……

 

教师评语:本文主题深沉,小编辑心有大爱,心有大忧。用散发着智慧光辉的素材,诠释“宽容”的意义。开篇以唯美的文字描绘梅里雪山的巍峨、静谧、苍茫、古朴,展示梅里雪山的自然神韵;中间粗线条勾勒古道、梵音、经幡、朝圣者,展示梅里雪山的人文底蕴;结尾以充满哲理的语句拓展出更为广阔深邃的空间。文中小标题自由灵活,显示了小编辑高超的语言驾驭能力。


亲情永不下岗

                    亚洲城ca88中学初一(6)班  张紫琳

                               引导教师  晏静华

亲情,就是阴云永远也遮不住的一片晴空!

——题记

对我来说,家中最和蔼可亲的是我的爷爷。

我现在称“爷爷”的其实是我外公,我亲爷爷去世的早,我便把外公叫为听起来更亲切的“爷爷”了。

妈妈口中的爷爷是记忆深处的影子,几乎一年才能见上一面。

上一世纪七十年代,爷爷是一位工程师,常年在工地,奶奶带着妈妈姐妹三人在晋城生活,每到过年时,爷爷才难得的回一趟家。每次回家。爷爷每次回家都会给妈妈姐妹带一些在当时只有大城市里才有的东西,如冰淇淋、华福饼干、奶油蛋糕等等。每次爷爷不辞辛苦地把这些“好东西”带回家时,小姐妹们总是开心不已。有一年过年时,爷爷因为工作回不来了,但是还惦记着家里,往家里寄了几件保暖的衣服,还托同乡的人带了点冰淇淋回去,这让在晋城里的一家人更加牵挂爷爷了。

外婆口中的爷爷是关心孩子的模范,时时刻刻都牵挂着孩子们的冷暖。

外婆总是对我讲述一个故事:你一年级的时候,爸爸工作时不小心触电而弄断了整只右臂,动了手术,住进了医院。妈妈为了在医院照顾爸爸,把你送到了姨妈家,让大家带你。

那时你刚上一年级,学校不放心你们这些67岁的小朋友自己回家,必须要家长来接,姨父姨妈都忙工作不能来接送,只好让爷爷来完成这项工作。自从接受了接送任务,每天下午4点,总可以看到艺术剧院对面的那条街上,你们一老一少在街上走着的两个身影。而这时,别的同学还在操场上左顾右盼等着家长呢。

你二年级、哥哥四年级时,让爷爷“下岗”了,要和哥哥一起上下学,你向爷爷保证绝对遵守交通规则,不会有危险。你爷爷老大不情愿,天天唠叨:“小家伙,还让我‘下岗’。”虽然你和哥哥磨破了嘴皮子换来了“自由”,但每天出门前你爷爷总是喋喋不休地念“紧箍咒”,不停地唠叨:“记得过马路要走斑马线啊!”“记得绿灯亮才能过啊!”“记得注意来往的车,有些人好不讲理的!”“记得放学后不要在学校里贪玩,早点回来啊!”“记得……”你和哥哥一边回答“好的好的,会的会的”,一边慢慢的向门靠近,趁你爷爷不注意,“哧”一下就溜了……每次奶奶说起来总是笑得合不拢嘴,最后都要来一句:“你爷爷好多次不放心,在你们后面鬼鬼祟祟地跟到学校门口,只是你们没有发现。”

我心中的爷爷,是我的严师,又是奶奶的“(pā)耳朵”,他每天必做的事就是边看报纸边守着我做作业。

我趴在客厅的桌子上埋头写作业,爷爷坐在旁边的沙发上,背后垫着一个按摩垫,鼻梁上架着一副老花镜,左手上端着一份当天的《都市时报》,右手上抬着一个放大镜,俨然一副“大学者”的样子。每当我遇到困难,想拿起作业本去问哥哥时,爷爷就会抬起头,眼光从老花镜中绕出来,嘴角上翘,眉头紧锁,盯着我问:“是不是又有不会的题啦?先拿来我看看。”这时,我就会很疑惑:爷爷的眼光难不成能看透我的心思?他怎么会知道我要干什么呢?每次我把作业本递过去,爷爷便会伸出一只手:“给我一支笔。”我把笔递给爷爷 ,他边看题边在他读着的报纸上写起来,边写还边对我讲解每一步的思路,我小学时的作业几乎都难不倒爷爷。

每天吃完晚饭后,外婆翻开当天的报纸时,总会埋怨“谁又在报纸上‘鬼画桃符’了?”在一旁看电视的爷爷就陪着小心,小声地翘着嘴说:“是我给张杨(我的小名)讲题时写的。”边说边斜眼看奶奶的表情。爷爷是重庆来的,那副四川男人标准的“耳朵”样子很是可爱,常惹得我和哥哥偷偷地笑。

每天晚上七点,爷爷会准时守在电视机前收看《资讯联播》和《天气预报》,这是爷爷每天必做的功课。爷爷生在旧社会,长在红旗下,对国家大事和党的决策特别关心,一有空就给我和哥哥灌输“红色精神”,每每讲起时政,爷爷便满脸红光,精神饱满,显得很兴奋;看《天气预报》是要提醒我和哥哥加衣服。

从我上中学的那天起,我就回到自己家住了。记得离开爷爷家那天,爷爷嘴角上翘,眉头紧锁,塞了满满一包我喜欢吃的东西,嘴里不停地唠叨:“你是不是嫌我辅导不了你了,又让我‘下岗’了。”我赶忙笑着说:“爷爷,亲情永不‘下岗’啊。”爷爷也笑了。

每到周末,我会去看爷爷。每次爷爷看到我,都像几年没见了一样,问这问那,有时还捏捏我的胳膊,一副忧心忡忡的样子说:“看看,还这么瘦,这怎么行啊!”,每次回家时,爷爷会给我塞一大袋零食,什么萨其马呀,牛奶饼干呀,但不会有薯片,因为爷爷说,那是油炸的膨化食品,不健康。

“人生七十古来稀”,我爷爷今年75岁了。每当做完作业,我就会回想起那些温馨的场景,回想老少三人坐在客厅沙发上有说有笑、其乐融融的日子。

我希翼爷爷健康长寿,希翼大家一家人相伴到永远。

亲情,就像一颗蜜糖,给你甜蜜的味道;亲情,就像沙漠中的一汪清泉,可以让你战胜困难;亲情,就像一艘轮船,载着你启程远航。

——后记 

    教师评语:本文语言朴实,通过生活中的几件小事刻画了爷爷这个真实、可爱、单纯的老人,演绎出一幕感人至深的童话。小编辑善于运用语言、动作、心理活动等手法,将人物描写得活灵活现。文中细节描写也十分出色,“抬起头,眼光从老花镜中绕出来”、“嘴角上翘,眉头紧锁”等语句,使人物血肉丰满,魂寓其中。

 

 


亲情永不下岗

                               亚洲城ca88中学初一(6)班   

                                          引导教师  晏静华

每当我坐在公交车上穿行于街道之间时,我总是会不由自主地望向窗外那一抹斜阳,它是那么耀眼,那么温暖,那么令人憧憬。此刻的我,就像一只候鸟,等待着你归来带我一起迁徙,虽然我知道这已经不可能了……

那个黑色感恩节,我一如既往的回家吃饭。天空阴沉着脸,大地上的万物显得死气沉沉。街道上人影憧憧,马路上车来车往,似乎没有人愿意在这死寂的环境多呆一秒。走在街上,我只想赶紧回到家去和你呆在一起。走到家门口的时候,迎面吹来一阵混合着饭菜香气的微风。我知道,你又为我准备了许多好吃的。

门缓缓打开了,你那张慈祥的面孔又映入了我的眼帘。大家彼此会心的一笑,你慈爱地帮我摘下书包,并端上一盘盘香喷喷的饭菜,令人垂涎三尺的。那天我吃了很多,你望着狼吞虎咽的我,眼中充满了爱怜。幼小的我不知,这将是大家之间最后相处的时光。

又要去上学了,我背上了书包,深情的望了一眼正忙着收拾碗筷的你,心里盘算着怎么把攒了一个多星期的20元用来买一个好一点的礼物送给你,正要走出家门,厨房里传来“咚”的一声巨响,随之而来的是碗碟摔碎的声音。我以为你只是打碎了一个碗,也没有太在意,便去上学了。

终于到了放学的时候,我手中拿着为你精心挑选的礼物,心里幻想着你看到礼物的惊奇和喜悦时,却看见了父亲焦急的面孔。他并没有像以往一样说说笑笑带我回家,而是拉着我直奔医院。我还在一头雾水的时候,看见了被护士从手术室推出来的你。我还以为你只是病了,当医生告诉我你“走了”的时候,我没有慌张,还以为他们在跟我开玩笑,但手却不由的颤抖了起来。爷爷告诉我,这并不是玩笑,而是事实。那一秒,我蒙了,脑子里一片空白,发疯似地上前去拼命的摇晃你,祈求你醒过来。那只作为礼物的精美的水晶球,被摔得不成形了。父亲告诉我,你中午就昏倒了。我猛然想起厨房里的那声巨响,原来那是你摔倒时的响声。我愧疚的看着你,心中充满了懊悔。如果我回去看一眼发生了什么事,也许现在,你正捧着我送你的水晶球开心地笑呢……而我,却因一时大意失去了最心爱的人!

恍惚中,我的眼前浮现出一个个熟悉的画面:我在乡间的小路上肆无忌惮的奔跑着,你在后面笑着,追着我喊“慢点,慢点”;放假了,你带我去公园里放风筝,踢球,让我享受快乐;考试后,成绩不理想,我垂头丧气,你却尽最大的可能安慰,帮我分析错误原因,尽管你自己都不懂;每天放学回到家,你都为我备好可口的饭菜……泪,咸咸的,还有一丝酸涩,模糊了双眼。

车窗外那一抹斜阳渐渐西沉,依旧尽自己最大的努力照亮世界。而你,就像天边的斜阳,温暖却又遥不可及。你走了,但你留给我的快乐像斜阳的余晖一样温暖着我的心。是的,我依然像你在时一样,被亲情宠着,很快乐。

你看到了吗?我年近九十的老祖,你虽已走远,但亲情永不下岗!

太阳离去了,但明天依旧升起,依旧照亮世界,依旧给人们带来温暖!

 

教师评语:亲情是一个永恒的话题。本文小编辑撷取了生活中最普通的材料,具体而真实的表现了老祖对自己的爱、以及因自己一时大意致使老祖没有得到及时救治而离去的悔。语言朴实自然,通篇娓娓道来。景物描写渲染气氛,烘托人物心理,使文章有一种深沉的美感。

 


细节的魅力

亚洲城ca88中学初一(6)班  任美羽 

引导教师  晏静华

赏大海之神韵,品细节之魅力。

——题记

这里,远离都市的繁华喧嚣,远离拜金的潮流,远离拥挤的人群,远离快步向前的社会,远离不堪重负的压力……

这里,拥有湛蓝天空,蔚蓝海洋,茂密雨林,迷人沙滩,璀璨的星空……

这里,是一个悠闲、恬静的地方,一个可以让你品味细节魅力的地方……

这里,是令人向往的天堂——马尔代夫。

夜·星空灿烂

也许,你不曾见过这样安恬的星空,不曾见过这样静谧的大海。你,可以在夜深人静时,踏上柔软的沙滩,躺在上面看美丽的夜空。

抬头仰望,星空是这样璀璨,漫天群星组成了一道道不同的风景线:它们有的欢快地闪着明眸,在墨蓝色的油布上,留下闪亮的“文字”,照亮整个夜空;有的好似星罗棋布的岛屿,在辽阔的“海面”上留下闪闪发光的痕迹。

闭目聆听,“哗——啪——”,“哗——啪——”,海水缓慢地涌上沙滩,轻轻地拍打着礁石,那声响,就好似熟睡的婴儿的呼吸,那般甜美又富有节律。睁眼,你会见到,天上一轮金黄的明月正朝你静静地微笑,海风带着椰香轻拂你的面庞……你的心不禁变得宁静。

此时的你若站在细腻的沙滩,你身后定会有一片正在酣睡的椰树林——它正在为明日的活泼蓄着精力,为明日的成长闭目养神……

夜深了,天上的星更亮了,海潮的声音也更为轻柔了——

天堂的夜晚,每一个细节是那样美丽。

晨·一日之计

也许,你不曾见过这样清新的日出:初升的朝阳像一个鹅黄的火球,衬着深蓝的海水,银白的沙滩,从水中慢慢浮现出来。刚一露头,就把沙滩染得金黄;阳光照到大地,沙滩一下子变得绚丽多彩。

也许,你不曾见过这样繁忙的沙滩:成千上万只蟹从小小的“地洞”中钻出,带着小小的身躯奔向它心中大海,仿佛赶赴一场“海底盛宴”;鸥鸟就像随时准备出击的士兵,远远踞在岩石上,警惕地盯着水面;鱼像一群没有主见的孩子,东一下西一下,高兴起来就蜂拥上前。

也许,你不曾见过这样休闲的一族:海滩上游人如织,有的挥着双臂追逐海潮,有的仰头沐浴海风,有的深一脚浅一脚在海边漫步,有的则选一个稍微僻静的地方做起柔软的瑜伽。

天堂的早晨,每一个细节都令你心旷神怡,遐想无限。

午·美好时光

也许,你不曾见过这样迷人的蔚蓝,不曾看过如此奔放的太阳:你,可以躺在沙滩椅上,享受阳光的抚慰;你,可以漫步雨林中,倾听大自然的音响,你可以伫立在水边,眺望令人心醉的蓝色……

炽热的阳光从头顶洒落到沙滩上,沙滩马上回应一束银白色的柔光。尽情享受柔光的游人,如同天堂里的神仙,优哉游哉,怡然自得。

生物们迸发出应有的活力:椰树举着宽大的叶片迎风起舞;棕榈摇摆着壮实的躯干点头微笑。鸟儿伫立枝头,举办着盛大的演唱会,美妙的声音在林间回荡;昆虫绞尽脑汁,使出浑身解数来展示它们的鸿篇巨制……

海,因为有了阳光而奔放,变得波光粼粼,如同一块海蓝宝石,在热烈的阳光下是那样的炫丽……

潮水声,风声,鸟鸣声……如同天籁之音,在耳边久久回荡。

天堂的午后,每一个细节都令你心醉。

夕·海边落日

也许,你不曾欣赏过这样浪漫的落日:夕阳的余晖,染红了湛蓝的天空,也把晶莹剔透的海,变成一片瑰丽的金紫色。

也许,你不曾欣赏过这样美丽的大海:淡墨色的海水像饱饮了玫瑰琼浆,醺醺地溢出纯金光彩;落日,像一个身着紫袍的舞者,在海面上无处令人炫目的风姿。

你,坐在沙滩上,等待一天的结束。

天堂的黄昏,每一个细节都令你震撼。

不知不觉,天地间拉上了一块黑色的帷幕,只有背景仍然金碧辉煌。

最后一抹晚霞渐渐隐去,海,又恢复了寂静,四周静悄悄的,似乎等待着新的开始。

大海早已习惯了周而复始,习惯了晨昏变化,因此一切都是那样的自然;而我,却从这些变化中收获了丝丝悸动,读懂细节的魅力。是的,“播种习惯,收获命运”,只要对生活有无限的向往,保持着激情,就能感受到细节无处不在的魅力。

 

    教师评语:本文抓住了一天之中的三个时间片段,绘出马尔代夫海滨美景。小编辑是一个高超的摄影家,细心捕捉了夜、晨、午、夕之时最动人的景象,精心描绘海滨的生机,显示细节的魅力。结尾看似信马由缰,实则是高明的点睛之笔,与主题契合得天衣无缝。


把心儿打开

                         亚洲城ca88中学初一(6)班  杨周昕

                                    引导教师  晏静华

天寒地冻,天与地的交界,千军万马的鏖战厮杀之后,一抹残阳涂红黄昏的天际。你头戴金盔,身披铁甲,身后背着两壶箭,一杆枪握在你的手中,在千年不死的胡杨树下。“将军——”我大喊,眼里满是敬仰的热泪。你点点头,你流血了?血从将军的额角流下,一道小小的溪流,染红了征袍。没事,敌人流的血更多。你毫不在意额角的鲜血,你在意什么?你在意杀敌太少吗?

一丝迷茫掠过你的眼际。正待举杯痛饮时,我拔起墙上的剑,一点点梅花在窗帘上溅开,你急忙过来,长叹一声,可晚了。我不肯闭眼,因为将军缺乏与谋士的沟通,你已显露出败像。

大军又要出征了,你要建立功业,要杀敌,要征战,要夺回叔父为你打下的江山。你英勇无敌,你风华正茂,可这次出征,凶多吉少,你不但要“赢得生前生后名”,还要用敌人的血证明你是“项羽”。

军号响彻黎明的城池,战鼓澎湃壮士的鲜血。你的马蹄跃跃欲飞,你的心也跃跃欲飞。突然,你愤怒,你抗争,你咆哮。匹夫徒死酒食,战士就要战死沙场,大丈夫为国家扬鞭驰马,何惧沙场!何惧血雨腥风!你带领将士向前方冲击,可——这是一个陷阱,你无法抗拒的陷阱;一个无法抗拒的原因,一个被设计成原因的原因,明知道的结局。你的最后一次征战,竟这样无疾而终?几年的戎马生涯,画的是怎样一个句号?这就是你最终的结局吗?就是因为缺乏沟通,你……

汉军杀了出来,你们边战边退,乌江边,只有几个亲信还拥围身边。你缓缓拔出战刀。我看见寒光迸射,四野为之颤抖。你舞动战刀,一招战八方,一股杀气扑面而来,刀锋闪着凛冽的冷芒,刀锋指向,树叶纷纷落下。

你举刀刺向青天,劈向前方:乌江边上。我嗅到一股浓浓的寂寞从刀锋渗出。五米之内的野草被齐根斩除,草叶土屑激荡旋转,卷成一阵落寞的旋风。我听见胡杨树心碎的声音,千年不死,千年不倒的胡杨树,你为将军心碎。因为缺乏沟通。你,败绩已成。

长河落日,云上九叠,霸王别姬,拨云见日……

刀越来越快,我看不出招数,只看见一团刀影裹住身影,分不出哪里是刀,哪里是人。刀影散了,胡杨树树叶落尽,一地落英缤纷,遍野野草金黄,我擦去泪水,将军不知去向。

因为缺乏沟通,你没有留住范增;因为缺乏沟通,你没有获得王位,缺乏沟通,让你一败涂地。我缓缓闭上眼睛,输了,不是他人,而是自己。

“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。”听着你独自悲歌,我的心碎了。你输了,输在缺乏沟通之上。

一千多年以后,女词人李清照这样写道:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”想来,李清照也会因为你缺乏沟通而招致的失败而感到惋惜吧。

沟通,成就了刘邦“大汉”的霸业,也终结了“西楚”的神话。

沟通是人与人之间相互理解的桥梁,有了沟通,人与人之间便有了信念。

 

教师评语:本文选用历史材料解读“沟通”的重要,因为缺乏沟通,项羽终结了西楚神话;因为沟通,刘邦成就了大业,一正一反的对比使文章中心突出。前面以虞姬的口吻叙事,最后两段以议论作结,内容紧凑,思维严密。

                                                



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