学子风采


倾听历史的声音


编辑:admin      来源: 亚洲城ca88原创     发布时间:2014-04-25 19:27:16     浏览次数:  



 倾听历史的声音

                             亚洲城ca88中学初二(6)班   

                                       引导教师  晏静华

世事沧桑,千年轮回依旧,是什么,吹散了那层薄雾,让大家隐隐约约感觉到,那梦想的歌声穿透尘封的记忆,久久徘徊于深邃的历史的天空。

霸王别姬:一个破碎的梦

凉凉夜色,似黑色幕布的夜空中,点缀着寥落的星星,楚霸王项羽,就是其中最耀眼的一颗。想当初八千子弟兵渡长江过淮河,战无不胜、攻无不克,只可惜,一念之仁使梦想破灭,最后乌江自刎。

那日垓下,他面色沉郁,她愈显憔悴,帐外楚歌声声,四周一片悲鸣,乡音撞击着他的耳鼓,撕扯着他的内心。想起家、想起梦、想起当初的誓言、想起大小七十多次战斗……不禁长叹:末路之中的英雄,竟是以这样的方式收场。他不曾看见,帐外她关切的眼神,隐约中有一丝坚定,她咬紧苍白的嘴唇,早已下定决心——再为他舞一曲!

白色帷幕中,她白色的舞裙轻轻扬起,似一朵绽开的兰花;她曼妙的舞姿轻轻旋转,娇柔中带着些刚毅。舞到情浓时,她拔出鞘中之剑,优美地画了一条弧线,喷涌而出的鲜血染红了白色的舞衣,似一朵雍容华贵的牡丹,在自己的人生舞台上完美谢幕。那一刻,他心中的柔情化作无限的愧悔,一任泪水模糊双眼。

“力拔山兮气盖世”,是的,少年时代的他曾有一个梦,一个值得一生追逐的梦。然而,生在两千多年前的他纵然胜利,也只会以“杀子婴,烧宫室,屠咸阳”的行动来显示自己的强大,每攻下一座城池杀百姓的举动使他失去了仁义之心;面对挫折时狂暴浮躁的性格使他输了锐气;关键时刻的犹豫不决使他失去了实现梦想的良机;垓下被围时的儿女情长使他失去了重振雄风的信心。四面楚歌,英雄末路,他一生的梦成为记忆中的碎片,辛、酸、苦、辣,抑或无味……“虞兮虞兮奈若何”,他终于放下追逐的梦,随她而去,乌江之水一路呜咽……

诗人听曲:一个幽怨的梦

那月,反弹了琵琶,唱破了东风。

这已经是他被贬江州的第二年了。想当初,他因直言进谏而被贬官,这打击,使他猝不及防,从此将一腔好梦收起,“换尽旧心肠”。

那个夜晚,秋风凉凉,枫叶瑟瑟,荻花飘落,江水映着明月。他送客湓浦口,月光皎洁,微风拂面。主客对坐痛饮,醉不成欢。想起身世,更添忧愁。他不解,自己“急请捕贼,以雪国耻”的主张何以招来忌恨,何以得到“僭越言事”、“浮华无行”的控告,甚至被参奏为“所犯状迹,不宜治郡”?他也不解,自己的忠诚何以被践踏、自己的爱国梦何以得不到实现?

未到江州,他心中的江州是“偏远蛮荒之地”;到了江州,他心中的江州是山水秀丽之地,然而旦暮只闻“杜鹃啼血猿哀鸣”,因此在多少个不眠的夜晚,他“取酒独倾”。没有知音的唱和,再佳的山水也黯然失色;没有音乐的抚慰,再醇的美酒也淡如清水。

江面传来的琵琶声惊醒了他的好梦,他移船上前,千呼万唤,终于见得弹者真容,听得美妙佳音。她的曲声如急雨骤至,又如私语幽怨,嘈嘈切切,似要把心事说尽;他醉了,醉在这时而悲戚、时而幽婉、时而千回百转、时而低吟漫溯的余韵中。

一曲听罢,他感叹,叹天涯沦落人有同样的悲。诗人、歌女;歌女、诗人,不同的人生轨迹,却在那个秋天的夜晚、在皎洁月光下的江面上、在琵琶弹奏的乐曲中,找到了同样的伤感。

我懂。他们的梦,我都懂。懂他称霸天下的梦,懂他报效朝廷的梦。我也懂,他们的梦其实离他们都很遥远。

楚歌也好,琵琶也罢,都是带着某种情丝的。他自刎乌江,以死明志;他香山结庐,以诗以赋。他们都是斗士,一个在乱世中,为治世而生,又为治世死;一个在治世中,为治世而呼喊,又因忠而被贬。当时间洗去他们的孤独,纵然豪情无限,也已预示着他们追逐梦想的雄心壮志终将以悲剧而落幕,而他们的悲剧,也已上演了千年!

听起来,梦想与现实,对他们就是一种奢求,他们生不逢时,梦想于他们,就如同天上的云,想抓却抓不住,留给他们的只是感叹:岁月无情,人生无奈。

倾听历史的声音,大家会充满幸福感;倾听历史的声音,大家会记住自己肩上的责任。

我庆幸自己生活在这样一个伟大的时代,理想是我逐梦的目标,信念是我逐梦的动力,亲爱的祖国是我逐梦的源泉。我要一直追逐着我的梦想,一路向前。

 

教师评语:听起来,项羽乌江自刎、白居易被贬江州与“逐梦”这一主题相去甚远,但小编辑选取这两位历史人物的故事大有深意。对项羽,重在剖析该人物因时代的局限再加上性格上的弱点使他的“梦”破灭;对白居易,重在剖析朝廷的政治斗争使他的“梦”破灭,再点出“他们生不逢时”。读到这里,大家不禁感叹该文的巧妙之处:原来小编辑是以历史人物难以“逐梦”而遗恨千古来表现“我‘生得逢时’,易‘好梦相随’,因此更要追逐梦想一路向前”这一主题。 

行文从容不迫,语势流畅,脉络清晰,不蔓不枝,显示了较好的语言功底。



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