自救自护


三生教育课程系列


编辑:admin      来源: 亚洲城ca88原创     发布时间:2014-05-06 13:43:42     浏览次数:  



亚洲城ca88中学消防【防震】演练活动

 

一、演练目的

通过消防【防震】自救紧急疏散演练,进一步强化全校师生消防【防震】自救意识,让全校师生熟悉逃生自救路线和消防【防震】自救常识,提高全体师生消防抗灾自救能力,在消防预报发布、信号或口令发布,能有序、迅速、高效地开展消防【防震】自救应急工作,确保全校师生的生命安全,最大限度地减少灾害造成的损失。

二、演练领导小组

  长:韩利(总指挥)

副组长:王学先 周邦伦

  员:胡瀚 寇小力 赵紫华 各班班主任 任课教师

现场指挥:周邦伦

三、亚洲城ca88中学消防【防震】自救紧急疏散预案

() 演练时间、地点

1)演练时间:2014428星期一课间操,以后不定期进行;

2)演练地点:学校教学楼和操场。

() 演练程序

1)自救演练:消防预报发布、信号或口令发布(第一次信号为准)后,师生马上按要求掩体躲避(要求:师生双手抱头,蹲于掩体旁,身体尽量低于掩体)

2)疏散演练:自救演练结束,听到疏散信号(第二次信号为准)后,师生按规定路线从教学楼规定的出口疏散到指定集合地。

3)演练总结:以班为单位清点人数向总指挥报告,总指挥对本次演练进行点评。

() 演练工作小组职责

1)年级组长、各班班主任、任课教师,现场指挥职责:

(1) 带领学生撤离;

(2) 到达安全场地后清点学生人数。

2)摄像小组负责人:陈俊蓉

3)救护小组负责人:俞善辉,负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等

4)辅导安置小组:张凤玲,负责安抚学生情绪、防止次生伤害。

5)综合协调小组:

(1) 王学先、张颖、杨丽梅,负责演练过程中情况通报;传达演练过程中总指挥的各项命令;

(2)   惠:如果出现受伤情况,负责通知受伤学生班主任及家长;如有需要,拨打110119120求助电话,请求援助。

6)演练计时小组:胡瀚

7)操场集合指挥:体育教师 负责人:胡瀚、赵紫华

() 情况设置

1)自救演练阶段:消防预报发布、信号或口令发布后,正在上课的任课教师应指挥学生迅速双手抱头、闭眼,躲在各自的课桌旁【被称作“生命三角”】;在操场上课的同学,任课教师应迅速指挥全体同学原地不动蹲下,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。

2)疏散演练阶段:自救演练结束,疏散演练信号或口令发出后,学校领导、班主任、任课老师必须迅速组织学生按要求离开教室或各种室内活动场所,转移至图书馆前球场及其它安全地带集结,尽量避免或减少人员伤亡。

() 疏散路线

为了做到及时、有序地组织学生疏散撤离,防止通道拥挤堵塞,对在教学楼上课的学生疏散撤离路线规定如下:

1)初二年级、45班学生的疏散路线:教学楼中间楼梯下到一楼后,从教学楼中间向东到国旗杆处集合。楼梯负责老师:初二年级、45班班主任及任课老师【注意避让小学部的学生】

22167班学生的疏散路线:教学楼南侧楼梯下到一楼后,从教学楼南侧经食堂到国旗杆处集合。楼梯负责老师:2167班班主任及任课老师;

338班学生的疏散路线:教学楼北侧楼梯下到一楼后,从教学楼北侧到国旗杆处集合。楼梯负责老师:38班班主任及任课老师【注意避让小学部的学生】

以上各班要严格按紧急情况疏散路线实行,不得随意改变疏散路线。

() 各楼梯口疏散引导负责人

每层楼教室靠近楼梯的任课教师负责各楼梯口维持秩序。任课教师须在学生疏散完毕后迅速离开楼道到达指定集合地点。

() 集结地

1)所有紧急疏散的学生集结到国旗杆处,按升旗队形的要求集队。

2)在集队时,解除演练前,所有学生双手抱头蹲在原地,具体要求一律听指挥。

() 紧急疏散的组织管理

1)发生紧急情况时,首先由任课教师稳定学生情绪,靠门的学生马上把门打开,切断所有电教设备电源,然后迅速双手抱头、闭眼,躲在各自的课桌旁【被称作“生命三角”】,为后续的疏散和及时撤离做好准备。

2)各班学生在紧急疏散时,要绝对听从任课老师的指挥,按座次迅速、有序撤出教室,按规定的疏散通道及时撤离教学楼。

3)学生在通过疏散通道时,要求双手抱头,靠墙前行,严禁在疏散过程推挤打闹,避免发生摔倒或拥挤踩踏事故。

4)要严格按规定的疏散通道组织学生有序疏散,不准窜到别的通道上。

5)在撤离中,如出现拥挤摔倒,后面学生应马上顺序大声喊“停”(如同接力一般)同时停止不动,各班任课老师招呼本班学生停下,等险情排除后,再指挥学生按顺序撤出。(各楼梯口疏散引导负责人务必认真履行职责,严防安全事故发生)

6)各班学生疏散到操场后,在体育老师的指挥下,应马上按指定位置集合。

7)整个疏散过程要求学生保持镇定安静,严禁高声喧哗和散布谣言。

8)到了操场后,大家双手抱头保持下蹲姿势,直至演练结束。

9)学生从教室撤离疏散到集结地后,班长或班主任(任课教师)要及时清点学生人数,及时向组长或副组长报告情况,学校领导及时确定情况后,根据情况及时安排学生向校外转移。

 

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演讲:为什么大家要做防震防灾演练

 

学校德育主任  张颖

各位同学,各位老师:

    早上好!

    今天,大家在学校里举行防震防灾演练。当警铃响起时,我站在教室门口,看大家迅速撤离,有的同学态度端正,服从指挥,井而有序,按照要求从容撤离到安全地点。有的同学却是面带微笑,东张西望,踱着方步,仿佛今天的活动与他无关。那么,大家今天为什么要进行防震防灾演练呢?或许有的同学觉得这不过是走个形式,拉个过场,意义不大。然而,2008年的5.12地震,却敲响了警钟。在不期而遇的灾难夺走如此多鲜活生命的时候,如果大家能够掌握生存的技能,如果大家能够多有几次这样的防震防灾演练,那么是不是能点燃更多的希翼,是不是能挽救更多的生命呢。

日本是地震频发的国家,常常有小型地震,也偶尔有中大型地震。但是为什么大家很少听到在灾难面前他们大规模死亡的资讯呢?道理很简单,因为日本人从小学生抓起,就有序、有效的进行防震防灾演练,培养防灾害意识,甚至把防震防灾演练常态化。所以当真正的灾难降临时,训练有素的他们往往能够比别人获得更多的生存机会。而面对近几年灾害频发的社会生活环境,大家难道还要一片空白的去面对突如其来的灾难吗?血的教训已经太多了,多掌握一项生存的技能,或许就能为自己赢得更多生的希翼。

无论是谁,生命都只有一次。每一个鲜活生命的逝去,对生者来说都是一种锥心的痛苦,都是一生抹不去的阴影。所以,大家珍惜生命的第一步就是要培养防灾害意识,认真做好防震防灾演练,才能在灾难来临时救自己,救他人;才能挽回更多的生命。灾难不会如约而至,他总是潜伏着,窥视着,静待着,然后在一瞬间爆发了,大家只有成为训练有素的人,才能打败这可怕的恶魔。

学校是人口密集之地,是事故易发之地。而你们每一个都是将要升起的冉冉之星,掌握危难时的自救方法,正确逃生的常识是必须的,了解防震、疏散等应急避险常识更是必不可少的,提高在密集场所紧急避险、自救自护的应急能力,培养逃生自救技能,确保生命安全更是全亚洲城ca88人的大事。所以,大家今天不是在走形式,更不是拉过场,大家是在学习如何自我保护,如何保障生命安全的技能。

古人云:人无远谋,必有近忧。希翼同学们能够真正提高防灾害意识,能够真正懂得学校安排防震防灾演练的良苦用心,能够重视生存技能的学习,最终真正做到众志成城,临危不惧,化灾难于无形,自救他救方成大果。

 



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